教育部发布的《幼儿园入学准备教育指导要点》提出,要建立积极的淮北入学期望,发现每个孩子对小学学习和生活的分路幼乐成富拓入金为什么是私人账户兴趣,多从积极的园合幼儿指导,减轻孩子对小学学习和生活的肥市压力和负面感受。为此,长江长2024年4月,儿园合肥长江路幼儿园教育集团淮北路分公司大班开展了“我向往的教育集团小学” 以身心衔接为主题的一系列活动,帮助孩子做好身心各方面的大班准备,实现从幼儿园到小学的衔接系列富拓入金为什么是私人账户顺利过渡。
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小学是身心孩子脑海中的一个神秘岛屿,充满了期待、准备好奇和向往。小学长什么样?小学和幼儿园有哪些不同的淮北建筑?孩子们对小学有什么感受和困惑?让老师带领孩子们一一回答!
“小学里应该有一个大操场。分路幼乐成”。
“我认为小学里应该有很多桌子和书。”。
“为什么要上小学?我还不想离开幼儿园。”。
"我心目中的小学将有一个图书馆,里面有许多小学生的书籍,我每天都要去看书。”。
“小学有很多课吗?我还能玩玩具吗?”。
小学知道多少?
关于小学,孩子们既期待又困惑,既担心又渴望。为了更好地理解他们的想法,充分发挥孩子的主动性,让孩子通过调查、讨论等方式拓宽思路,充分提问,激发探索小学的欲望。
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绘制渴望的小学。
为了进一步让孩子们了解小学生活,在图画书的指导下,教师向孩子们介绍了丰富多彩的活动,如小学环境、工作和休息时间、休息十分钟等,让孩子们初步了解小学,建立积极的入学期望。孩子们还用五颜六色的画笔描绘了他们心目中的小学。
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你想上小学吗?
教师组织孩子们分享他们对小学的理解、期望和担忧,通过同伴之间的沟通和教师的有针对性的指导,加强孩子们对进入小学的期望,减少孩子们对进入小学的焦虑。为此,老师为孩子们组织了一场“你想上小学吗?”让我们一起去看看!
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小学VS幼儿园。
投票结束后,老师组织孩子们举办了“上幼儿园好,上小学好”的辩论会,一场针锋相对的辩论赛拉开帷幕!
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正方:
我们觉得上幼儿园好。因为你一天可以在幼儿园吃很多零食,午餐也很好吃!幼儿园里有我们最喜欢的老师和朋友。在幼儿园里,我们可以玩各种各样的玩具和角落。我们每天都很开心,所以我们认为上幼儿园很好。
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反方:
我们觉得上小学好。小学可以学到很多新知识,认识新老师,结交更多的好朋友。小学操场很大,可以玩很多游戏,参加很多比赛。课间十分钟也很有意思!所以我们觉得上小学很好。
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正面和负面可以说是针对麦芒,势均力敌。在辩论中,每个孩子都从自己的感受和经历中明确地提出自己的观点和观点,并清楚地表达自己的观点。
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幼儿联系不是一蹴而就的。这是一个由内而外的双重适应过程。我们遵循儿童心理发展的需要,有节奏、有层次、有步伐地进行丰富多彩的“幼儿联系”。
一系列活动帮助孩子们摆脱对小学的不安和担忧,逐步克服幼儿园与小学之间的联系困难,实现幼儿园与小学之间的平稳过渡。我们一直在采取行动!(鲁学青)。